¡Hola!
Os comento que por fin ya tengo las fotos del viaje. Esto no es un foto-blog, así que no las voy a publicar todas (además de lo que supondría tener que escanear tantas fotos; en total me he gastado 7 carretes de fotos, creo que os haceis una idea), pero sí que pondré alguna para poneros los dientes largos ;)
Bueno, que pondré alguna foto de rigor para acompañar los relatos y que no queden tan sosos.
3 de Julio
El primer día de clase consistió, como ya había explicado anteriormente, en hacernos un test para evaluar nuestro nivel y ponernos en la clase adecuada. Esto se complementaba además con una pequeña "entrevista" personal (me imagino que así también mirarán la fluidez para hablar, o si la gente copia al vecino para sacar más nivel....).
Luego nos dieron a cada uno una carpetilla muy mona que incluía un mapa de la ciudad y una guía de la escuela (y ésta hasta incluía algunos pubs, restaurantes...etc para comer y salir a dar una vuelta).
Más tarde nos enseñaron un poco los alrededores de la escuela. La verdad es que estaba muy bien situada, justo en el centro de la ciudad, al lado de las calles más céntricas/importantes.
Tal vez a algunos les parezca un poco coñazo, pero a mí me gusto mucho que nos "cuidasen", no es lo mismo llegar a un sitio nuevo que no conoces, y ¡hala, arréglatelas tú!, a que se tomen la molestia de explicarte un poco las cosas. (Y ojo, tampoco nos lo dieron todo masticadito).
Al ser el primer día, tuvimos el resto del día libre para hacer lo que quisiéramos, porque hasta el día siguiente, cuando supiésemos el nivel que teníamos, no empezábamos las clases.
Los españoles:
Ese día conocí al grupo principal de españoles. Lo llamo principal porque todos los que iban llegando (hubo algunas personas que llegaron el martes, más las que llegan todas las semanas, los lunes) se unían a él. (Eso sí, eran todos pequeños; pequeños comparados conmigo claro, iban desde los 15 años hasta los 18 la más mayor.)
Por otro lado, había otras dos chicas españolas que iban por libre. Estas chicas eran ya más mayores que yo, o al menos una de ellas (es que la otra no le pregunté la edad xd). Creo que había un poco de tensiones entre los dos grupos, porque dos chicas (una del principal y la otra del secundario que se conocían entre sí, y no se qué les había pasado que no se llevaban muy bien creo, algo de los ex-.)
Yo estaba a veces con un grupo y a veces con otro, según me diera. Lo curioso es que a pesar del supuesto nollevarsemuybien, cuando al final me tuve que marchar, parecía que las chicas del grupo secundario estaban con el resto de los españoles.
Aparte de españoles como estudiantes en la escuela (ej:nosotros) había más gente española, chic@s ya mayores que estaban allí con programas de convenio (Becas Leonardo etc). Estos chicos ya se quedaban por más tiempo, y no las típicas 3-4 semanas que es lo que hacía todo el mundo. ( Uno de estos chicos, que estaba trabajando en la escuela, siempre estaba con el grupo principal. )
Programa Social:
Pues sí, la escuela tenía un programa social, para llenar de actividades las tardes de aburrimiento y propiciar la posibilidad de conocer más gente.
Había activades muy variadas: desde excursiones a otras ciudades (ej: Stratford) a diversos deportes (incluyendo ir en bici a un bosque cercano o remar en ese mismo bosque en una canoa cual Sella en Asturias), pasando por barbacoas y demas pijadillas.
Las actividades eran siempre en horario de tarde (por la mañana teníamos clase). Todos los lunes, al ser el día en el que llegaba el 98% de las personas, había una barbacoa en plan de bienvenida. Me alegro de no haber ido aquel primer día.
Me explico. Es que fui otro día , y casi se me revuelve el estómago. No es sólo que a mí no me gusten las hamburguesas compradas (prefiero hacerlas yo en casa), pero es que si encima son inglesas, deberían darte un premio al aventurero del año. No me gustó la hamburgesa por su extraño color, porque estaba un poco quemada por fuera pero medio cruda por dentro y porque su sabor....¡puajs! Asqueroso total. Menos mal que tenía mi propia botella de agua, porque la Coca-Cola (o Pepsi, pero pal casu patates) que nos ofrecieron debía de llevar abierta meses.
Lo mejor de todo es que tuvimos que pagar 2 libras por eso.(Te daba dereño a que te pusiesen un sello en la mano, para que supiesen que habías pagado, pero luego la verdad es que ni te lo miraban--así hicieron luego algunos, que se cogieron una hamburgesa (si es que se le puede llamar tal) sin haber puesto ni un penique xD).
Sí, por lo general todas las actividades eran de pago, y en las excursiones, como explicaré más adelante, se pasaban con las comisiones.
Horarios
No sé si le interesará a alguien, pero hoy me siento con ganas de hablar. Bueno, hablar es un decir, lo único que hago es escribir y vosotros me leéis xd.
Dependiendo de lo que hubieses contratado, tenías más o menos horas de clase. Esto se concretaba en acabar al mediodía o tener luego clases después.
9.00-10.30
descanso
10.45.-12.15
descanso para comer
13.30-15.15 (igual había otro descanso por el medio, pero como yo no tenía este horario, no lo sé.)
De todas formas, conozco a gente que le daba vagancia ir luego por la "tarde" a clase y pasaba de ir, o incluso de otras que no les apetecía venier a primera hora (gente de mi propia clase xd)
Después de las 15.15 ya tenías el resto de la tarde libre, aunque no daba para mucho si querias comprar, porque las tiendas cierran a las 17.00
Resulta curioso observar a los niños ingleses en un hábitat natural como es el colegio y comparlos con los españoles.
Al igual que sus evoluciones futuras (me refiero a los adultos) se caracterizan por no hablar tan alto como los españoles. Hombre, sí que gritan más que los adultos y hablan más alto, pero no es nada comparado con nosotros.
A veces me pregunto si es genético o cultural, o tal vez una mezcla de las dos cosas, ¿qué le cuesta a la gente no gritar tanto?.
No obstante, tanto silencio se desahoga en un sitio privado: en casa.
Dada la relación entre volumen y alcance de las ondas sonoras, al poner tan alto el volumen de la televisión en el salón, las ondas sonoras llegaban hasta mi habitación en el piso de arriba, capacitándome para escuchar lo que estuviesen viendo.
Otras veces, mientras caminas por las calles puedes hacer un análisis comparativo del volumen de la televisión en otros hogares, ya que solían tener las ventanas del salón abiertas.
Y esto , al menos en mi casa, se aplicaba también a la radio o a la música.
Otra cosa que me hace gracia son los uniformes, sobre todo el de las niñas.
Ésta es la imagen más parecida que he podido encontrar para mostraros el uniforme de las niñas de mi ciudad: una especie de vestido de manga corta salido de un mandilón de cuadritos azules, como si en vez de comprar un vestido nuevo hubiesen aprovechado un mandilón que tenían por casa.
Aunque esté totalmente en contra de los uniformes, resulta grato el que el vestido sea azul y no el omnipresente rosa.
Ahh, pues he encontrado una foto mejor:
Luego, cuando son más mayores cambian estos uniformes por unos... muy al estilo Harry Potter- me estoy acordando de un desfile que presenciamos en Stradford; memorable, esos jerseycinos, con la camisina y la corbata.... xd; y en Oxford vimos al típico profesor universitario, con su gorro y todo, muy Harry Potter también. :0)